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中小學教室、課桌椅-學校教學家具

中小學教室家具

課桌椅是學生上課用的桌椅，是桌椅的一種，也叫學生課桌椅，學校課桌椅

課桌椅可以按照年齡、材料、功能來劃分。

按年齡段分

幼兒園課桌椅、中小學生課桌椅、大學生課桌椅

按功能分

分固定式課桌椅、升降式課桌椅、互動課桌椅

按教學教室分

普通教室、專業(yè)課教室

（音樂、美術、實驗室、書法、多媒體等教室）

國際教室、未來教室、階梯教室等

學校是培養(yǎng)人才的特定環(huán)境學校家具設計的好壞，是影響全面培養(yǎng)人才質量的重要因素。

學校的家具設計

除了要遵守國家有關定額、指標、規(guī)范和標準外，在總體空間環(huán)境的規(guī)劃布置

以及材料、結構、構造、施工技術等方面。要恰當?shù)靥幚砗霉δ?、技術與藝術三者的關系，同時要考慮青少年好奇、好動和缺乏經驗的特點，充分注意安全。

互動課桌椅根據人體工程學設計，滿足教師講授、分組活動、個人學習三種模式，可迅速便捷地對教室布局進行轉換，且能增強學生的舒適感加深其相互間聯(lián)系、提高其課堂參與度。

巧妙的將家具組合布置從而讓教室設計支持不同的教學方式、活動、互動的需求，教室既要能夠容下所有學生同時又不要太過擁擠。

教室里家具的質量非常重要有設計感、有趣味性、人體工學桌椅，讓學生對于教室有一種主人翁的感覺。

課座椅整體可移動，可自由組合為2人以上小組進行問題討論，教師的角色由原來的講臺授課轉變?yōu)閱栴}引導，整體輕便耐用，環(huán)保安全，可自由旋轉，靈活組合

書桌椅是培養(yǎng)學生良好坐姿的重要外界環(huán)境，也是影響學習作業(yè)能力及身體功能的

一個重要因素，因而書桌椅的設計，更要講究人體工學原理，使他們養(yǎng)成良好的坐姿習慣，不良的坐姿和家具所帶來的不舒適會影響學生健康發(fā)育。

好的學校要有引人注目、新穎獨特的公共環(huán)境，同時保持良好的秩序性學生學習表現(xiàn)中有73%的差異都受空間環(huán)境因素影響。

寬敞明了的走廊連接各個教室以固裝家具產品實現(xiàn)使用性與文化展示的結合，帶給學生愉悅與濃厚的校園氛圍。

對于人的情緒與感受色彩一直都發(fā)揮著重要的作用，通過家具、地板墻壁的顏色搭配給學生視覺刺激營造活躍的符合教學主題的氛圍，暖色調更適合低年級學生冷色調更適合高年級學生。

自然光線的量和質影響學生的學習的質與量，合理的家具配置與平面規(guī)劃

直觀控制好光線水平，對改善學習環(huán)境同樣至關重要。